Посадова інструкція для соціального педагога в закладі освіти визначає роль, обов'язки, відповідальність та очікувані результати в їхній професійній діяльності. Посадова інструкція соціального педагога має бути затверджена керівником, директором закладу освіти (школи, ЗЗСО, ДНЗ, ЗДО) та підписана соціальним педагогом щодо ознайомлення з інструкцією.

Посадова інструкція соціального педагога закладу освіти повина складатись з наступних розділів:

1. Загальні положення

• Інструкція розробляється на основі законодавства України, зокрема Закону “Про освіту”, а також положень про психологічну службу системи освіти України.
• Соціальний педагог повинен мати спеціальну (соціально-педагогічну) освіту та мінімальний освітньо-кваліфікаційний рівень — спеціаліст. 
• Соціальний педагог адміністративно підпорядковується безпосередньо директору навчального закладу, а методично — керівнику районного (міського) центру практичної психології і соціальної роботи або методисту методичного кабінету районного (міського) відділу освіти, який відповідає за психологічну і соціальну служби, а також директору обласного науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи.
• У своїй діяльності соціальний педагог керується Конституцією України, законодавством України, рішеннями органів управління освітою всіх рівнів з питань навчання та виховання учнів, Декларацією прав людини, Конвенцією про права дитини, Законом України “Про освіту”, Етичним кодексом соціального педагога, методичними рекомендаціями обласного науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи, адміністративним, трудовим законодавством, а також правовими актами закладу освіти, трудовою угодою та цією інструкцією.

2. Функціональні обов'язки

Здійснення комплексу заходів з виховання, навчання, розвитку і соціального захисту особистості учня у закладах освіти та за місцем проживання.

• Соціальні дослідження.
• Корекційно-розвивальна робота.
• Профілактична робота.
• Консультативно-просвітницька робота.
• Організаційно-методична робота.
• Зв’язки з громадськістю.

Вивчення психолого-медико-педагогічних особливостей учнів та виявлення їх потреб у соціальній підтримці.

• Аналіз індивідуальних особливостей учнів.
• Виявлення ризикованих груп.
• Розробка індивідуальних планів роботи з учнями.
• Співпраця з батьками та опікунами.
• Проведення психолого-педагогічних консиліумів.
• Організація роботи з обдарованими дітьми та дітьми з особливими освітніми потребами.

Забезпечення соціальної адаптації учнів.

• Робота зі шкільними колективами.
• Організація заходів з профілактики насильства та булінгу.
• Проведення тренінгів та семінарів для учнів.
• Співпраця з іншими спеціалістами (психологами, вчителями, медичним персоналом).

Взаємодія з громадськістю та партнерами.

• Проведення батьківських зборів та консультацій.
• Участь у роботі шкільних органів самоврядування.
• Співпраця з громадськими організаціями, службами соціального захисту, медичними закладами.

Документування та звітність.

• Ведення обліку роботи з учнями.
• Підготовка звітів для керівництва навчального закладу та органів управління освітою.

3. Права

Соціальний педагог навчального закладу: 

• За своїм статусом належить до педагогічних працівників і, відповідно до чинного законодавства, користується всіма правами і гарантіями, передбаченими для них. 
• З метою підвищення своєї кваліфікації та професійного зростання соціальний педагог має право на методичний день (8 год.) для консультації в рай(міськ)центрі, обласному науково-методичному центрі практичної психології і соціальної роботи, методичному кабінеті рай-(міськ)відділу освіти (середа). 
• Має право на окреме, спеціально обладнане приміщення для проведення консультативної, профілактичної та інших видів робіт.
• З метою розв'язання конфліктних випадків соціальний педагог має право подати звернення до обласного науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи на предмет соціологічної та психологічної експертизи своєї професійної діяльності.

4. Відповідальність

• Відповідальність соціального педагога: 
• Соціальний педагог несе відповідальність за якісне виконання своїх обов’язків.
• Забезпечення соціальної підтримки учнів, сприяння їхньому розвитку та адаптації в навчальному середовищі. 
• Соціальний педагог повинен дотримуватися етичних норм та принципів професійної діяльності.

5. Взаємовідносини

• Соціальний педагог підпорядковується безпосередньо керівнику закладу.
• Соціальний педагог співпрацює з педагогічними працівниками, медичним персоналом, практичними психологами, іншими фахівцями закладу.
• Соціальний педагог взаємодіє з психологічними службами інших закладів освіти, органами державної влади.

Посадова інструкція соціального педагога закладу освіти (зразок)*

*Додатковий матеріал взято з ресурсу https://gi.edu.ua/